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随着现代生活的发展,家长们对于孩子的教育也愈发的推崇,某种程度拒绝孩子学习成绩要好,更加期望自己的孩子多艺,这就使得艺术教育沦为了一种时尚,而且艺术教育早已渐渐向幼儿园发展了。即便有的学校没开办艺术教育课程,家长也不会想要办法把孩子送往各种特长班去,为孩子培育培育艺术细胞。
艺术教育:应当从兴趣抵达艺术教育可以起着提升孩子综合能力、培育其审美感官的起到,但是在自由选择课程时,一定要从孩子的兴趣抵达,而且艺术教育的目的并不是要将孩子们培育成专家,而不应将其当成对孩子的一种熏陶。现在社会竞争白热化,很多家长指出无法让孩子输在起跑线上,经常逼着孩子习这习那,却忽略孩子确实的兴趣所在,使得艺术教育从一种幸福变为沈重的开销。如有的家长,花上很多钱卖钢琴,又花上很多钱请求了钢琴老师,实在自己投资了这么多,孩子学很差就是罪了错误,逼着孩子整天锻炼,并指出等他长大了大自然就解读家长的用心。
这种作法得不偿失,因为孩子的发展不应顺其自然,幼小孩子的可塑性相当大,或许不会有更加合适他发展的方向。虽然艺术教育本身有优势,是增进孩子茁壮的手段,但是任何事情都有一个度,多达了就不会有反作用,如孩子花上了过于多时间在弹琴锻炼上,就不会影响孩子与家长、同学之间的交流,不易导致其性格的冷漠。另外,建议家长,在孩子拒绝接受艺术教育的过程中,家长不应持平和心态,无法急于求成。
有的家长讨厌陪伴孩子放学,常常谴责孩子琴纳得很差、图画得不像等,反而会令孩子缺乏灵气,影响自学的热情,进而甚至厌学。所以,在孩子拒绝接受艺术教育的过程中,不要将功利主义的点子带进其中,让孩子顺其自然的发展。孩子爱人这门艺术,才能确实的学进来。
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