冰川旅游目前还处于开发的初始阶段

说道到冰川，有可能大多数人想起的是南极北极等很远的高寒地区，其实不然，中国东经105°以西，北起阿尔泰山、天山、帕米尔，南至青藏高原、横断山区的高原高山上都发育着非常丰富的现代冰川和古代冰川。冰川及其塑造成的冰川地貌普遍产于，它们以梦幻般的净美和壮丽更有着人们找寻的步伐。无限风光在“险要”峰冰川是寒区多年降雪累积、经过变质起到构成的大自然冰体，是高寒地区风化、运送、冲刷并塑造成各种地貌形态最大力的因子。冰川与寒冻、雪蚀、雪崩、流水等各种营力联合起到，构成简单非常丰富、多姿多彩的冰川(不含冰川遗迹)地貌景观。

中国科学院西北生态环境资源研究院副研究员、中科院玉龙雪山冰川域环境观测研究车站副站长王世金讲解，根据冰川发育条件及其物理性质的差异，中国冰川可区分为三类：海洋型冰川、亚大陆型冰川和近于大陆型冰川。广阔的中国大地上，具有美丽的六大冰川：被登山探险者们被誉为世界仅次于的“高山上的公园”的绒布冰川，以发育美丽的拱弧结构著称的米堆冰川，冰川、湖泊、农田、村庄、森林等人与自然相融的特拉木坎力冰川，祁连山区仅次于的山谷冰川——半透明梦柯冰川，享有水温高达90摄氏度沸泉的超人想象的海螺沟冰川和中国冰川之最的天山托木尔冰川。相比于其他旅游，冰川旅游目前还正处于研发的初始阶段，归属于小众旅游。它的发展始自早期的科学考察和探险，最引人注目的特点就是“险要”。

冰川探险带来人们的是一种新奇、新鲜的感觉，置身于极大的冰天雪地中是一种奇幻、不可思议的体验，而这份新奇陡峭正是冰川旅游的独有魅力所在。王世金谈到，冰川以雪峰为相结合，构成了高山带上和极地地区最美丽迷人的自然景观和最典雅的更有物，它以新奇谜样的景观、华丽壮丽的景象、壮丽旷达的雪野、甜美宜人的空气、天马行空梦幻的意境、高雅宁静的环境和形式多样的旅游功能及美学价值，沦为当前人们观光、体验、探险、渡假的最重要旅游更有物。同时，冰川旅游资源兼任知识性、美学性、文化性与趣味性于一体，它既是大自然奇景，又是文学艺术素材来源，也是自然科学研究的最重要对象。

最重要的生态价值冰川不仅以其新奇陡峭而具备最重要的旅游探险价值，它还具备徵温度健湿度的最重要生态价值。中国科学院西北生态环境资源研究院副研究员赵井东博士特别强调，冰川本身就是一个独有的薄弱的生态系统。作为冰冻圈系统的最重要组成部分，它对气候变化有十分灵敏的号召，美称“大陆温度计”之美誉。

目前，全球现代冰川总面积大约为14.51×106平方千米，大约10%的陆地面积被其覆盖面积，冰储量大约为27.6×106 立方千米，全球大约75%的淡水资源储存其内。作为较为旱季的西北内陆地区的 “高山液体水库”，冰川是维系中国干旱区生态安全性、水资源可持续利用、社会经济发展以及绿洲存活与发展的最重要命脉。此外，冰川区形态独有的冰川地形包括着非常丰富的古气候变化信息，对它们展开研究可以为古环境修复等研究获取可信的古冰川变化信息，也为冰川未来的变化预测获取理论反对。

王世金讲解说道，冰川具备十分最重要的生态价值，但是冰川区环境十分薄弱，失当的旅游研发不会对其导致毁坏。交通工具以及修筑道路等的工程污染不会产生一些扬尘，造成冰川表面尘土物质减少，使冰川反照率减少，冰川吸取更好的热量最后不会加快冰川的融化。

同时，每年成千上万的旅游者、从业人员、建设人员、科考队伍等采访山地冰川，他们不可避免地遗留下大量废弃物和垃圾。细分区域保护性研发冰川旅游资源开发利用在中国西部旅游发展中具备最重要地位，但是考虑到冰川区生态的脆弱性，冰川旅游的研发一定要坚决“维护第一、研发第二，再行规划、后建设”的旅游规划原则。王世金建议按照冰川旅游发展现状，可将中国冰川旅游细分为四个区：冰川旅游拟合潜力区、最重要潜力区、一般潜力区和后备潜力区。

在冰川旅游的保护性研发中可以按照这四个有所不同区划展开，这样可以照料到有所不同区域之间的差异，展开有针对性的研发维护。首先，拟合潜力区的研发要在维护好当前冰川旅游资源及其环境的基础上，相结合现有冰川旅游与周边景观绝佳的人组特性，设计研发合适近域客源市场的多种冰川旅游产品，大力建设国际冰川旅游精品景区和冰川旅游精品线路，使之沦为中国冰川旅游的“桥头堡”或“第一引擎”。其次，最重要潜力区冰川旅游的研发，不应集中于展开区域冰川旅游地基础设施的提高、冰川旅游市场营销力度的增强、区域旅游政府主导地位的奠定，要谋求与拟合潜力区构成战略联盟。

第三，一般潜力区中，对于景点较少、客源市场很远的地区要着力提高区域旅游环境和提高旅游知名度;对冰川资源比较短缺且冰川旅游资源转入性较好的区域，不应集中于展开冰川旅游与文化景观的组团式研发，作好冰川旅游与文化的有机融合;对于区域旅游资源短缺、经济社会条件更为领先的地区，研发不应侧重于区域基础设施的提高和冰川旅游产品的研发。另外，该区生态较为脆弱薄弱，研发过程中最差将冰川旅游和科考科普与环境教育结合，努力实现冰川资源利用最大化、环境污染最小化的战略目标。

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